П'ятниця, 19 жовтня 2018 13:29

ОЛІМПІАДА - 2018

Картинки по запросу Предметні олімпіади

Наказ МОН № 849 від 02.08.2018 року "Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році"

Наказ ДОНМ № 630  від 19.09.2018року  "Про проведення І (шкільного) та ІІ (районного) етапів Всеукраїнських та Київськиї учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018 - 2019 навчальному році"

Наказ управління освіти Оболонської районної в місті Києів державної адміністрації № 786 від  27.09.2018 року "Про проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнськиї та Київськиї учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018 - 2019 навчальному році"

Наказ управління освіти Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації № 791 від 04.10.2018 року "Про проведення ІІ (районного) етапу Всеукраїнських та Київських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018 - 2019 навчальному році"

Графік проведення ІІ(районного) етапу Всеукраїнських та Київських учнівських олімпіад з навчальних предметів

joomlaженский портал

10 жовтня 2018 року відбувся семінар-практикум з теми "Методика викладання молекулярної біології та генетики у школі", а також тренінг "Методика розв’язування задач з генетики" Віктор Адріанов дуже цікаво провів лекційне заняття та поділився досвідом розв'язання задач з генетики.На данном изображении может находиться: 1 человек

задачі з біології

тести

презентації

 

joomlaженский портал

  

03 жовтня в школі №225 відбувся методичний кластер для учителів-словесників Оболонського району.

Про реалізацію компетентнісно орієнтованого навчання на уроках словесності у фокусі НУШ  розповіла учитель української мови та літератури, учитель-методист Скрипник Л.М. Вона поділилася досвідом щодо компетентнісного підходу у вивченні мови та літератури, вибору компетентнісно орієнтованих завдань, назвала основні  базові принципи освіти ХХІ століття  та складові компетентності для здобувачів освіти: знання – швидкозмінювану, динамічну інформацію, яку треба перевести у власний досвід;   уміння використовувати це знання у конкретній ситуації; адекватне оцінювання - себе, світу, свого місця в світі,відзначивши, що результат компетентнісної освіти є  виявом індивідуальності учня. Компетентність – цеінтегрований результат освіти : мобільність знань, гнучкість методу, критичність мислення.

А сьогоднішні діти - це діти «мережевого» розуму, тому  учитель теж має бути компетентним, щоб розвивати компетентність учнів, адже завдання,  поставлені НУШ, вимагають не лише оволодіння новими методиками, формами, методами, а й переоцінки ціннісних орієнтацій, зміни пріоритетів.

Джупина Т.І., учитель української мови та літератури поділилася своїми надбаннями компетентнісно орієнтованих завдань з української літератури.

Сьогодні, у сучасному інформаційно насиченому та мінливому світі, учитель має готувати дітей до робочих місць, яких ЩЕ немає, до використання інформаційних ресурсів, яких ПОКИ ще не існує, для вирішення проблем, про існування яких  ми ЩЕ не знаємо.

  

joomlaженский портал

Картинки по запросу ранкове коло

01.10.2018 року в НВК № 240 «Соціум» науково-методичним центром був проведений прес-діалог для заступників директорів з НВР початкових класів району щодо створення сучасного освітнього простору в закладах освіти. Практична частина розпочалась майстер-класом «Ранкова зустріч в реалізації Нової української школи» за темою: «Осінь». Заступники директорів отримали методичні рекомендації для використання в роботі.

Фотозвіт

joomlaженский портал

  

18 вересня 2018р. на базі СШ №298 відбулась науково-методична конференція,  присвячена методичним аспектам викладання предмету «Трудове навчання» за оновленими програмами.

    В роботі конференції взяли участь: Боринець Н.І - доцент кафедри методики природничо- математичної освіти і технологій ІППО  Київського університету ім..Б.Грінченка;  Рак Л.М. -  методист НМЦ ІППО Київського університету ім..Б.Грінченка, Ходзицька І.Ю.- автор підручника  «Трудове  навчання»,  вчителі трудового навчання    району.

     Основна увага учасників конференції була зосереджена на особливостях викладання трудового навчання у 5-9 класах та технологій у 10-11-х класах. Н. І.Боринець, як  досвідчений фахівець університету імені Бориса Грінченка ІППО,  зупинились на: ключових компетентностях, які покликані наблизити процес трудового навчання до життєвих потреб учня, особливостях оновленої програми, які ґрунтуються на основі проектно-технологічної діяльності учнів,  розповіла про зміну  підходів до опанування змістом предмету «Трудове навчання» і наголосила на особливості оновленої програми, у якій закладено високий рівень академічної автономії вчителя.  Особлива увага була приділена плануванню уроків трудового навчання, реалізації ключових і спеціальних компетентостей та модульній структурі нової програми з «Технологій».

Цікавим був виступ автора підручника «Трудове навчання» Ходзицької І.Ю., яка   розповіла про значення підручника у формуванні в учнів ключових і предметних компетентностей на уроках трудового навчання.

  Члени РМО вчителів  трудового навчання району  затвердили головну методичну тему на 2018-2019н.р. «Створення особливого середовища на уроках трудового навчання, як запоруки формування ключових компетентностей, відповідно до оновленого змісту програми трудового навчання».

 

            Методист НМЦ       Т. Рибачек

 

 

joomlaженский портал
joomlaженский портал

17 вересня на базі НВК № 157 відбулось засідання представників Київської Малої академії наук учнівської молоді з вчителями географії, керівниками науково-дослідницьких робіт. Зустрич пройшла у дружній атмосфері  та плідній співпраці.

 

Курлова Зінаїда Олександрівна, завідувач відділення наук про Землю, розповіла про секції, які є у відділенні та план роботи на поточний рік. Презентації «Вектори співробітництва відділення наук про Землю КПНЗ «Київська Мала академія наук учнівської молоді» (завантажити) та «Структура науково-дослідницької роботи учнів Малої академії наук» (завантажити).

  

Савчук Іван Григорович, старший науковий співробітник Інституту географії НАН України, кандидат географічних наук , співавтор підручників з географії для 9, 10 класів, атласу «Географія,9 Україна і світове господарство» поділився своїми наробками. (завантажити).

joomlaженский портал