Дистанційне навчання (31)

Неділя, 17 травня 2020 08:29

YouTube канали для викладачів

The English Channels: вісім YouTube-каналів для вивчення англійської

Центр технологій дистанційного навчання є структурним підрозділом НДЛ інформатизації освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Мета діяльності Центру: забезпечення співробітників Університету ресурсами для цифровізації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного та змішаного навчання;

Четвер, 14 травня 2020 10:21

Підготовка до ЗНО

Онлайн курси підготовки до ЗНО з усіх предметів | BeSmart

Фонд Максима Степанова запустив безкоштовну навчальну платформу з підготовки школярів до ЗНО “Be Smart”
Зараз на платформі представлено курси з 9 предметів: української мови, української літератури, фізики, хімії, географії, історії України, англійської мови, математики та біології.
Тести, завдання та відеоуроки є безкоштовними. Щоб отримати до них доступ, необхідно лише зареєструватися на платформі. Окрім навчальних матеріалів, на ресурсі також є рекомендації від учителів щодо того, що необхідно для успішного складання ЗНО. Сайт має офіційний гриф МОН, а всі матеріали відповідають навчальним програмам.

ОСВІТНІЙ ХАБ МІСТА КИЄВА

Шановні колеги!

На виконання доручення Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації),  з метою вивчення стану дистанційного навчання під час карантину, просимо залучити учнів 4 – 11-х класів, працюючих батьків, класних керівників до онлайн-опитування, яке проводитиметься з 05 травня по 11 травня 2020 року.

Анкети відкриваються за посиланнями:

для учнів:  https://monitoring.in.ua/questionnaire/847298300
для батьків: https://monitoring.in.ua/questionnaire/2319441314
для класних керівників:
https://monitoring.in.ua/questionnaire/3369183637

Жорсткий карантин в країнах ЄС: як організували дистанційне ...

Методичні рекомендації щодо використання MS Teams для організації дистанційного навчання на основі практичного досвіду.

Класний керівник

Для успішної організації дистанційного навчання ми рекомендуємо класному керівнику використовувати безкоштовну платформу Google Classroom. Google Classroom доступний скрізь, де є інтернет. Туди можна зайти  на комп’ютері в будь якому браузері, а також з мобільних пристроїв на базі Android i Appleios. В Класі немає реклами, розміщені матеріали не можуть бути використані в комерційних цілях.

Сім платформ для створення тестів – Освіта.UA

Без тестів сьогодні не обходиться жоден викладач, будь то шкільний вчитель чи професор багатотисячного онлайн-курсу. Вибір варіанту з декількох - не єдина можливість: в опитування можна вставляти картинки та відео, змінювати формати завдання майже до безкінечності.  Пропонуємо сім сервісів, що можуть полегшити підготовку і проведення тестування.

Microsoft анонсирует новый сервис Sway Office по созданию ...

Презентації Microsoft Sway є одним із додатків, що знаходяться в середовищі Offise 365. Він надає можливість учителю легко збирати текст, зображення, відео та інший вміст в інтерактивному онлайновому форматі. Учитель легко може застосовувати дизайнерські макети та колірні схеми або дослухатися до пропозицій Sway щодо елементів оформлення, які підходять для його вмісту.

Додаток дає можливість шукати та імпорувати вміст з інших джерел. Легко вбудовуються в її вміст презентації Google, Google Forms, відео з You Tube, власні відео з комп’ютера та колажі.

Учитель музичного мистецтва ЗЗСО школи-інтернат № 21 Кривич Вікторія підготувала дорожню карту використання SWEY для розробки уроків під час дистанційного навчання

Платформа Zoom: якісний сервіс для проведення відеоконференцій та ...

Zoom — зручний та простий у використанні сервіс онлайн-уроків,  конференцій та вебінарів. На сайті потрібно зареєструватись, а тоді запланувати урок Schedule a Meeting. Після цього вчитель отримує лінк, який може розіслати учням, щоб вони приєдналися до віртуальної зустрічі в призначений час. Пропонуємо ознайомитися з дорожньою картою використання сервісу Zoom

Як створити тест в Google? - Віртуальна школа ІКТ

Для надання допомоги вчителям, спрощення перевірки засвоєних знань, рекомендуємо використовувати Google сервіси, а саме створювати тести за допомогою Google Forms. Складання тестів це не складна задача, а результати виконаних робіт формуються у таблицях Microsoft Excel, які легко форматуються та перевіряються.

Навчальні матеріали для дистанційного навчання – Хмельницький ...

З метою збалансування навчального навантаження учнів закладів загальної середньої освіти, збереження їх здоров'я під час тимчасового призупинення освітнього процесу (карантин COVID-19) та організації дистанційного навчання  науково-методичний центр Оболонського району надає план дій дистанційного навчання

Всеукраїнська школа онлайн: розклад уроків | Факти ICTV

З 6 квітня, о 10:00 для учнів 5-11 класів з усієї країни стартує проєкт «Всеукраїнська школа онлайн» – уроки з 11 предметів транслюватимуться для учнів 5-11 класів. Про це повідомляє прес-служба Міносвіти.

Заняття для усіх класів можна буде переглянути на YouTube-каналі Міністерства освіти і науки. Також, за кожним класом закріплено телеканал чи медіаресурс, який у будні транслюватиме уроки для тих дітей, які з різних причин не мають можливості переглянути їх в Інтернеті.

Уроки проходитимуть щодня, з понеділка по п’ятницю, до кінця карантину. Кожного дня вони починатимуться о 10:00.

На YouTube-каналі МОН в описі під кожним відео вчителі також залишатимуть домашні завдання на закріплення теми, які учні зможуть зробити, щоб краще опанувати матеріал.

Розклад занять:

Всеукраїнська школа онлайн. Час та програма занять для учнів 5-11 ...

Офіс Президента спільно з Міністерством освіти і науки, Комітетом Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій запускають проект «Всеукраїнська школа онлайн». Проект має забезпечити доступ до дистанційної освіти для всіх українських школярів з 5-го по 11-й клас на час карантину.

Про це повідомляє Офіс Президента України.

П'ятниця, 03 квітня 2020 06:56

Готові шкільні презентації

Как сделать классные слайды для презентации, если вы не дизайнер ...

На замітку всім учасникам освітнього процесу

Як організувати дистанційне навчання в школі - YouTube

У багатьох виникає питання: Як організувати дистанційну освіту? Науково-методичний центр Оболонського району готовий Вам в цьому допомогти!

Пропонуємо покрокову відео інструкцію

Середа, 01 квітня 2020 09:28

Google Classroom в дії.

Все про що потрібно знати вчителям, учням та їхнім батькам про роботу з Google Classroom

Середа, 01 квітня 2020 08:25

ZOOM-конференції

ЗЗСО № 219

"Як я можу захиститися від коронавірусу?" Учні 6-В класу школи 219 міста Києва розказують прості правила захисту себе та оточуючих від вірусу, що раптово увірвався в наше життя...

ЗЗСО № 9

Креативные, креативные, artističní ученики 3-го класса с помощью учителя krípak люблю іванівни усердно учиться во время карантина. Никому не секрет, что программа "интеллект Украины" очень интересна, насыщенная разными задачами и непростая, поэтому изучают по этой программе подарили детям. Но карантин не повод остановить образовательный процесс.
Ответственные, веселые, целеустремленные ученики усердно готовятся к урокам: делать домашнее задание, подготовка презентации, фрагменты видео из разных предметов. Спасибо умным, способным, талантливым ученикам, их учителю, а также родителям!!!

ЗЗСО № 252 ім. В.Симоненка

Вчимося дистанційно

Нарада НМЦ

 

 

Середа, 01 квітня 2020 08:02

Дистанційне навчання разом

Как использовать Zoom для дистанционного и онлайн обучения | ЧАСТЬ ...

#ZOOM –ПОКРОКОВА ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ ТА ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

П'ятниця, 20 березня 2020 09:50

Інформація для вчителів

Картинки по запросу "інформація"

 Для самоосвіти вчителів та розробки плану роботи, дуже рекомендуємо:

сучасна освіта

 

Як налаштувати дистанційне навчання: досвід та поради вчителів

Як технічно організувати дистанційне навчання – покрокова інструкція

 

 

 

Мотивація до самоосвіти вчителів

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2581-motivatsya-do-samoosvti-vchitelv

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів сайту, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції сайту.

 

Мотивація до самоосвіти вчителів

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/article/2581-motivatsya-do-samoosvti-vchitelv

Повне або часткове копіювання будь-яких матеріалів сайту, цитування, публікація їх анотованих оглядів допускаються лише з письмового дозволу редакції сайту.

Картинки по запросу "дистанційне навчання"

12 березня 2020 року в Україні запроваджується тритижневий карантин для усіх закладів освіти. Відповідне рішення Уряд ухвалив 11 березня 2020 року.

Докладні рекомендації для керівників закладів та управлінців є у листі Міністерства освіти і науки №1/9-154  від 11 березня 2020 року.

Карантин запроваджується в усіх закладах освіти незалежно від форми власності та сфери управління.

      Для ефективної організації навчання здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти  в умовах обмеження освітнього  процесу рекомендуємо використовувати форми дистанційного навчання.

Дистанційне навчання – форма організації і реалізації навчально-виховного процесу, за якою його учасники (об’єкт і суб’єкт навчання) здійснюють навчальну взаємодію принципово і переважно екстериторіально (тобто, на відстані, яка не дозволяє і не передбачає безпосередню навчальну взаємодію учасників віч-на-віч, інакше, коли учасники територіально знаходяться поза межами можливої безпосередньої навчальної взаємодії і коли у процесі навчання їх особиста присутність у певних навчальних приміщеннях навчального закладу не є обов’язковою).

Інструменти спілкування у дистанційному навчанні

Електронна пошта – це стандартний сервіс Інтернету, що забезпечує передавання повідомлень, як у формі звичайних текстів, які в інших формах (програмах, графіці, звуках, відео) у відкритому чи зашифрованому вигляді. У системі освіти електронна пошта використовується для організації спілкування викладача й учня, а також учнів між собою.

Форум – найпоширеніша форма спілкування викладача й учнів у дистанційному навчанні. Кожний форум присвячений будь-якій проблемі або темі. Модератор форуму (мережевий викладач) реалізує дискусію чи обговорення, стимулюючи питаннями, повідомленнями, новою цікавою інформацією. Програмне забезпечення форумів дозволяє приєднати різні файли певного розміру. Кілька форумів можна об’єднати в один великий. Наприклад, під час роботи малої групи учнів над проектом, створюються форуми для кожної окремої групи з метою спілкування під час проведення дослідження над вирішенням поставленого для даної групи завдання, потім – обговорення загальної проблеми проекту усіма учасниками навчального процесу (веб-конференція).

Чат – спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативного спілкування людей через Інтернет. Є кілька різновидів чатів: текстовий, голосовий, аудіовідеочат. Найбільш поширений текстовий чат. Голосовий чат дозволяє спілкуватися за допомогою голосу, що під час вивчення іноземної мови у дистанційній формі є важливим моментом. В освітніх цілях за необхідності можна організувати спілкування в чатах з носіями мови. Це реальна можливість мовної практики, яка проводиться у рамках запропонованої для дискусії проблеми, сумісної проектної діяльності, обміну інформацією.

Відеоконференція – це конференція реального часу в on-line режимі. Вона проводиться у визначений день і в призначений час. Для якісного проведення відеоконференції, як і телеконференції, необхідна її чітка підготовка: створення програм (цим займається мережевий викладач), своєчасна інформація на сайті і розсилка за списком (виконує педагог-куратор). Відеоконференція – один із сучасних способів зв’язку, що дозволяє проводити заняття у «віддалених класах», коли учні і викладач знаходяться на відстані. Отже, обговорення й прийняття рішень, дискусії, захист проектів відбуваються у режимі реального часу. Викладач і учні можуть бачити один одного, викладач має можливість супроводжувати лекцію наочним матеріалом.

Блог. Це форма спілкування, яка нагадує форум, де право на публікацію належить одній особі чи групі людей. В Інтернет-курсі з мови технології блогу можна використовувати під час навчання у колективі. Наприклад, автор (один учень чи їх група) виконав певне завдання (твір, есе), яке розміщується на сайті свого мережевого щоденника (блогу), потім автор блогу дає можливість іншим учням прочитати і прокоментувати розміщений матеріал. У учнів з’являється можливість обговорення й оцінки якості публікації і коментарів іноземною мовою, що сприяє розвитку мовленнєвих навичок.

Середовище Classroom дозволяє організувати онлайн навчання, використовуючи відео, текстову та графічну інформацію, різні додатки Google. Вчитель має можливість контролювати, систематизувати, оцінювати діяльність, переглядати результати виконання вправ, застосовувати різні форми оцінювання.

Соціальні мережі та Viber дозволяють створювати закриті групи, чати, обговорення тем, завдань, проблем, інформації.

Інтернет-навчання як основа безперервної освіти націлене на оволодіння школярами навичок самостійної освітньої роботи, на формування в учнів ключових компетентностей.

Специфіка Інтернет-навчання, що базується на телекомунікаційних технологіях, Інтернет-ресурсах і послугах, впливає на способи відбору і структуризації змісту, способи реалізації тих чи інших методів і організаційних форм навчання, що суттєво впливає на функціонування всієї системи. Роль учителя полягає в тому, щоб допомогти учням, стимулювати їх до самостійних роздумів, відкриттів, новим поглядам на досліджуване явище, предмет. Водночас учитель і учень залишаються учасниками цього процесу в активному діалозі.

 

 Більше методичних рекомендацій та інформаційних ресурсів за посиланням https://www.facebook.com/groups/2838462149512528/?ref=bookmarks

Картинки по запросу "методичні рекомендації"

Методичні рекомендації:

Українська мова

Історія

Математика

Біологія

Географія

Фізика

Хімія

Зарубіжна література

Англійська мова

Трудове навчання

Мистецтво

Бібліотекарю